Procrie, um Projeto nas Nuvens

“A computação nas nuvens, em inglês chamada de cloud computing, é uma tendência na internet do futuro, acredita-se que daqui a alguns anos ninguém mais precisará instalar nenhum software em seu computador para desempenhar qualquer tipo de tarefa, desde edição de imagens e vídeos até a utilização de Office, pois tudo isso será acessível através da internet. Estes são os chamados serviços online, ou seja, você simplesmente cria uma conta no site, utiliza o aplicativo online e pode salvar todo o trabalho que for feito para acessar depois de qualquer lugar. É justamente por isso que o seu computador estará nas nuvens, pois você poderá acessar os aplicativos a partir de qualquer computador que tenha acesso à internet”. (ver mais em http://www.insoonia.com/voce-sabe-o-que-e-computacao-em-nuvens/)

Visite  Prezi-Procrie, um site exclusivamente educacional, ao seu dispor nas “nuvens”. 

 O Procrie, um projeto idealizado para o desenvolvimento de um Centro de Referência em Iniciação Esportiva, devota especial atenção para a Formação Continuada de Professores de Educação Física, a peça chave para o desenvolvimento do voleibol. Trata-se de um Projeto Virtual, voltado para o aprimoramento de docentes nas suas atividades curriculares.

O objetivo é desenvolver desde a infância a prática desportiva generalizada e a ferramenta inicial proposta é a Iniciação e Formação em voleibol. Com o decorrer e a evolução das aulas perceberão que estarão aptos a “enfrentar” qualquer desafio de outros desportos e, inclusive, de caráter educacional. O blogue apresenta a temática do Aprender a Ensinar na busca conjunta de caminhos para superação do abismo entre a teoria e a prática. As postagens, sempre que possível com exemplos práticos, transportam o internauta às áreas de: Metodologia e Pedagogia, História do Voleibol no Brasil, Mini Voleibol, Formação Continuada, Evolução do Jogo e das Regras, Desenvolvimento de Projetos e um Fórum de Discussões. Eis, a seguir, sua estrutura numa radiografia de nossa missão, objetivos e compromissos com os leitores.

Oficina do “Aprender Brincando e Jogando”. Projeto de ação perene que visa à atualização de professores através de um Centro de Referência em Iniciação Esportiva.

Missão – Esporte para TODOS; pesquisar e divulgar conhecimento.

Visão – Habilidades escolares e sociais; metodologia com foco na criança.

Meta – Educação com QUALIDADE; matriz para projetos Comunitários.

Abrangência – TODOS participam; modelo para outros esportes.

Área: Educação, Cultura, Saúde e Desenvolvimento Social.

Busca de soluções metodológicas e pedagógicas; facilitador da INCLUSÃO por tornar o esporte acessível a TODOS.

Local de atuação: municípios brasileiros. Para ser compartilhado com milhares de crianças e parcerias com governo, prefeituras e instituições de ensino em todo o país e no exterior. 

AUTOR: Roberto Affonso Pimentel (72 anos).

Qualificação: Professor de Educação Física (UFRJ); Pós-graduado em Técnica de Voleibol (UFRJ); atleta de alto nível; técnico indoor e de Vôlei de Praia. Autor da “História do Voleibol no Brasil”, 2 vol., 1.100 pág. (no prelo) e “Villa Pereira Carneiro” (400 pág.), bairro de Niterói onde nasceu o autor.

Resumo de atividades. 1. Pioneiro do minivoleibol no Brasil (1974); 2. Busca do conhecimento voltado para a Iniciação Esportiva possibilitou sua participação em congressos internacionais (Suécia e Argentina), a valorização de seus trabalhos e a riqueza dos detalhes. 3. Coordenador de programa nacional de Iniciação Esportiva no SESI; 4. Projetos desenvolvidos para a Confederação Brasileira de Volleyball (CBV); 5. Projetos com a Secretaria de Esportes da Presidência da República. 6. Inspiração e subsídios para Bernardinho, no Centro de Excelência Rexona e Governo do Paraná. 7. Projetos enviados para o Comitê Olímpico Brasileiro. 8. CBV adotou seu projeto de mini vôlei (Vivavôlei). 9. Iniciação no Morro do Cantagalo, precedendo o Criança Esperança. 10. Cursos e aulas em diversas universidades e escolas do Brasil. 11. Projetos em praias – Fortaleza, Recife, João Pessoa, Rio, Niterói – para milhares de crianças.

Descrição. 1. Formatar Centro de Referência em Iniciação Esportiva; 2. Desenvolver Centro de Estudos para desenvolvimento de uma ciência em pedagogia dos esportes e treinamento; 3. Empreender a QUALIDADE TOTAL; 4. Multiplicar a qualificação de professores; 5. Produzir propostas transformadoras na estrutura metodológica das aulas de educação física em escolas primárias e secundárias. 6. Ampliar parcerias, ser referência para diversas instituições.

1. Proposta INCLUSIVA voltada para três frentes – universitários, docentes e crianças. 2. Utilização do ambiente escolar e comunitário. NÃO se cogita prospecção de talentos. Residência pedagógica para acadêmicos e professores.

Número de indivíduos beneficiados diretamente: 1. Alunos do Ensino Fundamental (7-14 anos); 2. Universitários e professores.

Objetivo(s)

Objetivo geral – Desenvolver estudos relativos ao MOVIMENTO visando seu desenvolvimento integral e inserção social.

Objetivos específicos – a) Participação ativa da comunidade acadêmica em pesquisas e troca de informações na área da Formação e Iniciação Esportiva; b) Formulação e divulgação de propostas pedagógicas; c) Contribuição para a difusão – internet – junto às universidades e governo; d) Busca e discussão de metodologias aplicáveis em tempo real.

Atividades. Atuações preliminares com base em metodologia desenvolvida pelo autor para o ensino do mini voleibol. Num segundo tempo, estendidas para outros esportes. O aluno é visto como pessoa única, com sua afetividade, percepções e crítica a serem desenvolvidas. Tema principal é a criança, o movimento, a aprendizagem e o pensamento. Centro das atividades: a) aluno é o protagonista; b) bola é um brinquedo; c) jogo antes da técnica; d) técnica se aprende jogando. Estrutura das atividades parte da organização de jogos simples aos mais complexos. Cursos práticos com prioridade na dinâmica da aula. Conteúdo composto de unidades didáticas – linha de ação. Formação continuada de docentes calcada na prática reflexiva em grupos de estudos. Acompanhamento permanente pela Internet.