
O minivoleibol é um jogo no qual afluem e se agrupam esquemas motores estáticos e dinâmicos, aspectos coordenativos, da esfera cognitiva e emocional. Todos concorrendo para se conseguir novas habilidades motoras. Já falamos em outro momento sobre o trabalho desenvolvido na Itália a respeito de uma metodologia a respeito. Retornamos ao assunto para uma vez mais estimular os professores a dotarem suas escolas (ou clubes) do equipamento necessário. Faremos isto em postagens sucessivas.
Chamamos a atenção para um fato: que o professor não se preocupe tanto no início dos trabalhos e se tudo está dando certo ou errado, mas que, junto com as suas turmas, realizem um aprendizado eficaz. Na interação professor-aluno é que se constrói a verdadeira comunicação e, consequentemente, o aprendizado pleno. Como dizia: “Faço-me criança e aprendo com elas”!
Características e regras
O minivôlei é um jogo coletivo praticado por duas equipes com dois ou mais jogadores num campo medindo 12m x 5m. Nas competições joga-se com três jogadores em cada campo (3×3) e, eventualmente, 4×4.
Organização
Um ginásio pode conter vários campos lado a lado, longitudinalmente, com diferentes dimensões.
Material e equipamento
- várias redes pequenas
- giz ou fita adesiva
Aprendizagem… transformando meios de informação em meios de comunicação.
Possibilitar que a criança atue, modifique e transforme a própria realidade, proporcionando técnicas de aprendizagem, auto-expressão e participação.
A criança está no centro da atividade proposta:
- o aluno é o protagonista
- a bola é um brinquedo
- o jogo vem antes da técnica
- a técnica e a tática se aprendem jogando
Progressão metodológica
A progressão parte do 1×1, passa ao 2×2 e ao 3×3, onde estão contidas todas as características do jogo de equipe:
- a divisão do campo com o colega
- a triangulação do passe
- o levantamentos para o ataque
- a tática de jogo
Estruturação da Atividade
O jogo é o instrumento principal em suas formas mais simples; com a progressiva aquisição da habilidade passa-se aos jogos mais complexos.
