Ensino Esportivo em Escolas

CENTRO DE REFERÊNCIA EM INICIAÇÃO ESPORTIVA – PROCRIE

Revolucionando Métodos a partir do ensino fundamental

ENGENHARIA PEDAGÓGICA & DESIGN THINKING

I – Engenharia Pedagógica no Esporte Escolar

Antecedentes e Diagnóstico, uma Visão da Educação Física Escolar

Formação Profissional Continuada – Educação Física e Esporte Escolar

Missão, Visão, Objetivo, Inovação

Construção de um Manual de Engenharia Pedagógica

Tutoria, Coorientação Teórica e Prática

II – Como Melhorar a Educação Esportiva no Brasil?

Do Desenvolvimento à Maturidade

Ponte entre Neurocientistas e Professores

Didatismo no Séc. XXI

III – Metodologia Mielínica, o Grande Salto

Prática Investigativa

Despertando Competências

Manual de Engenharia Pedagógica

Ineditismo em Educação Física e Esporte

Educação para Crianças do Séc. XXI, Nova Didática

IV – Currículo Esportivo Interdisciplinar

Currículo Escolar… Esportivo e Interdisciplinar

Por que é Importante?

Como Fazer? Para Alunos do Séc. XXI

Conclusão, Sugestões para Leitura

V – Estratégia Europeia para a Atividade Física

Uso Inteligente do Conhecimento e Ideias Maravilhosas

Inatividade Física e Consequências

Brasil e Portugal, Comitê Olímpico de Portugal – COP

VI – Educação Física e Esporte no Ensino Fundamental

Solução para Velhos Problemas

Questão Fundamental

Observações, Recomendações

Como o Brasil Pode Melhorar?

VII – Como Melhorar a Educação no Brasil?

Empreendedorismo e Inovação

Ponte entre Neurocientistas e Professores

Didatismo no Séc. XXI

Clínica Investigativa, Tatear Pedagógico

Didática, Prática de Ensino, Praxia

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