Proposta de Curso de Extensão Áreas de Pedagogia, Iniciação Esportiva, Marketing, EaD

Procrie 4 minutos

Cultura, Educação @ Esporte, Lazer

Manual 1 Capa

Ficou Mais Fácil Ensinar: Metodologias de Ensino … Neurociência e Psicologia cognitivas.

Centro de Referência em Iniciação Esportiva  

   por  Roberto Affonso Pimentel

                    raprobertoapimentel@gmail.com

 

          PROPOSTA DE CURSOS DE EXTENSÃO

     Binômio Educação e Esporte, Fator de Sucesso

Fluxograma 3

1 – APRESENTAÇÃO

Após trabalho longo e árduo, o autor descobriu as potencialidades do minivoleibol e muita luta pela sua disseminação teórica e prática no Brasil. Tornou-se o mais abrangente historiador do esporte da rede no país. Abraçou a causa da Educação e explora suas íntimas relações com o Esporte, dando contribuição valiosa à melhoria da qualidade do ensino. Seu site/blog na web internacionalizou sua influência, atravessando fronteiras e beneficiando um grande número de aficionados, professores e técnicos.

2 – OBJETIVOS

As áreas de Educação, Cultura, Esporte e Lazer podem ser beneficiárias de metodologias adequadas a uma nova visão do que representa o Esporte na vida das pessoas, inclusive na Saúde e no Lazer. Propomos inovadora Metodologia em que tornamos enriquecida uma dinâmica participação interdisciplinar com ousada Pedagogia de ensino gravada em Praxia inclusiva. A mídia registra os diversos entraves que gestores governamentais, acadêmicos e diversos especialistas enfrentam para estabelecer propostas da Base Curricular para o ensino escolar. Felizmente, será mantida a disciplina Educação Física e Esporte. Das discussões persistem dúvidas quanto a como fazer e quem vai ensinar.

Em meio à tamanha confusão fomos buscar no Marketing & Propaganda um contributo a nos guiar: A ausência torna a mente mais aguçada. Objetivando descortinar uma Educação de qualidade, profunda, propomos compartilhar ideias criativas e inovadoras para a indagação: “Quem deve ensinar a quem e o quê?”

3 – CARGA-HORÁRIA   (a combinar)

— 8 aulas teóricas…                                                duração: 8h

— 8 aulas práticas (ginásio, praia)…                       duração: 16h

4 – DATAS DE INTERESSE PARA A REALIZAÇÃO DO CURSO   

Propomos aulas teórico/práticas, com duas aulas semanais, sendo uma delas aos sábados, pela manhã, se possível com a participação de crianças. Outra, a partir de alguns fatores, como local e horário da preferência dos interessados. A experiência do Departamento e uma consulta à clientela no ato de pré-inscrição poderá indicar preferências. O autor tem disponibilidade total de horários.

5 – PÚBLICO-ALVO            Visão interdisciplinar 

  • Curso para acadêmicos e professores de Pedagogia e Ed. Física, incl. gestores, interessados na área educacional. Considere-se que os princípios e conteúdos voltam-se para o ensino de crianças a partir dos oito anos de idade, o que não exime jovens e adultos.

6 – CORPO DOCENTE/INSTRUTOR

Nome              Roberto Affonso Pimentel

WhatsApp       +55 21 982322450

E-mail            raprobertoapimentel@gmail.com

Blog             www.procrie.blog

Plataforma  LinkedIn, Instagram, Facebook

Breve currículo

Niteroiense (84), professor de Educação Física, pós-graduado em Técnica Esportiva – Voleibol (1967-68; ENEF/UFRJ ); pioneiro do minivoleibol no país; autor do livro História do Voleibol no Brasil (1939-2000, 2 vols.; 1.047págs.); cursos e palestras em universidades (Recife, Rio de Janeiro, Florianópolis); congressos internacionais na Suécia (1975), Argentina (1984) e Rio de Janeiro (2015)… Neurociência para a Educação; blog Procrie, 2010, Ensino a Distância; artigos técnicos em site sovolei português; credenciado ÚNICO (CBV, 1995) para cursos de minivoleibol no país; coordenador técnico da franquia VivaVôlei (CBV).

Oferta de renovável e amplo Manual de Engenharia Instrucional voltado para atuações Pedagógicas e Avaliação, um componente inovador; cursos regulares (praia) para até 400 crianças, sendo 20 alunos da APAE. Em 1992, curso de um mês para 1.200 alunos, simultaneamente em quatro estados… CE, RN, PB, RJ (Niterói)

7 – EMENTA            Ponte entre Neurocientistas e Professores

Alerta do Reitor da Universidade de São Paulo, Marco A. Zago  sobre pesquisas no Brasil:

“O sistema atual favorece a acomodação dos pesquisadores estáveis na carreira, que nada criam e se bastam repetindo experimentos”.

Metodologia e Paideia

Descortinamos metodologias proativas e dicas práticas – Praxia – que traduzimos e incorporamos ao cotidiano de indivíduos como um “aprender a pensar” desde seu início escolar. Nossas vivências ensinaram-nos a servir de contraponto em muitos aspectos da aprendizagem, em atenção ao alerta de Marco A. Zago. Trabalhamos na construção de um Protótipo (ver Procrie) com vivências do autor voltadas para professores em favor de modernas práticas de ensino na disciplina de Educação Física e Esporte (Motricidade Humana). São apresentadas ferramentas inéditas como EaD (+586 posts), Design thinking, Neurociência e Praxia, esta inédita. Metodologia baseada na Paideia.

Heurística – Problemas e descobertas reais para comunidades, na construção de projetos realizados pelos próprios alunos, a partir do ensino fundamental, ponto de partida do aprendizado. Afinal, TODOS têm talentos a serem descobertos para sua VIDA! São propostas efetivas para alavancar a seguir, o ensino médio e universitário.

8 – PROGRAMA      

Carga horária – Aula teórica:                  – Aula prática: 60 min

 

Temas em discussão: Papel da Avaliação – Desenvolvimento de habilidades –Cultivar elos com a vida real e instituições.

 

Abordagens teóricas             Meritocracia, Heurística, Resiliência

Formação prática e valorização do professor – Heurística – Projetos em sala de aula – Foco na produção de conteúdo pelos alunos – Uso de tecnologia, prática com equipamentos específicos, não convencionais.

9 – INDICAÇÃO DE VALOR DE HORA-AULA

Prejudicado… a conhecer e estabelecer com a instituição.

 

Centro de Referência em Iniciação Esportiva  

  GALERIA … Cadernos explicativos de programas a desenvolver.

Brincando na escola, praia, comunidade...

Icarai93
Praia de Icaraí, Banco do Brasil, Prefeitura de Niterói, 300 alunos, inclusive APAE.
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Publicado por Procrie - Centro de Referência em Iniciação Esportiva

APRESENTAÇÃO VISÃO: Construção de plataforma pedagógica para docentes aplicável nas 184 mil escolas brasileiras. A Praxia é extensiva a catedráticos das Ciências da Educação e da Educação Física e Desportos, haja vista as buscas do autor no antigo duelo entre TEÓRICOS e PRÁTICOS. As Prototipagens apresentadas ao longo de suas apresentações públicas configuram seu potencial didático. Neste século, em destaque seus estudos em Metodologias de Ensino com base na novel Neurociência e Psicologia cognitivas, para quaisquer habilidades humanas. OBJETIVO: Uma Educação segundo a concepção da Ciência da Motricidade Humana; postulamos as virtualidades educativas e pedagógicas para todos, campeões ou adeptos do lazer desportivo. COMO FAZER: Por que ensino/aprendizagem a partir da quadra ou ginásio esportivo? Na Grécia antiga a ginástica fazia parte da pedagogia – Paideia – e da excelência moral: “O ateniense mostrava-se mais à vontade no ginásio do que em sua casa, onde dormia e comia”. Abordagem interdisciplinar: Matemática, Português, Música, TICs. INOVAÇÃO & CRIATIVIDADE: Cultura, Educação, Esporte, Lazer para TODOS. Inovamos em Treinamento Profundo - teoria mielínica - e na PRAXIA. Alcançamos nível internacional com obra REVOLUCIONÁRIA! Pretendemos construir uma plataforma pedagógica aplicável na formação profissional continuada de professores em diversas áreas: Pedagogia, Educação Física, Desportos, Motricidade Humana. Todas contribuindo para a excelência em Educação para a Vida. Ensino a Distância (EaD) Centro de Referência em Iniciação Esportiva: http://www.procrie.com.br. A partir de 2009, blog Procrie (589 posts) para formação profissional continuada de professores, proposta de um Centro de Estudos e oferta de alentado Manual de Engenharia Pedagógica. Procedemos a contatos para intercâmbio cultural e apoio: Fundação Banco do Brasil, Roberto Marinho, Universidade de Harvard, do Porto, de Lisboa... QUEM FAZ: Iniciamos nossa atividade pública em 1974, promovendo cursos de iniciação esportiva para o SESI (nacional); e ao longo dos anos, para CBV (1.200 alunos, Viva Vôlei); universidades, apresentações em escolas públicas e particulares. Cursos (gratuitos e regulares) para 300-400 crianças, nas praias de Icaraí e Copacabana (3 anos). Subsídios pedagógicos para Bernardinho ( Rexona). A par disso, professor de Ed. Física e Técnico em Voleibol (ENEFD, atual UFRJ, 1965-1968), atuante em diversos clubes – técnico e atleta –, treinador de vôlei de praia. Em 1962, convocado para a seleção brasileira, Mundial em Moscou; em 1963, para o Mundial Universitário e Pan-Americano no Brasil. LIVROS: História do Voleibol no Brasil (1937-2000), 2 vols., 1.047 págs : enciclopédico, memorialista, obra de referência; Villa Pereira Carneiro (400 pág.), história de um bairro de Nichteroy (1920-1960). Como funcionário do Banco do Brasil, compus livro inédito – Intercâmbio Comercial Brasileiro –, revelando estatísticas de Comércio Exterior (4 vol., 25 mil exemplares, em cores, editado pelo Banco do Brasil). Nota: em 1987 recebemos convite da Assessoria Especial da Presidência do Banco do Brasil para projeto nas AABBs do país, não concretizado por problema político/administrativo.

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